江西師范大學心理學專業(yè)培養(yǎng)具備掌握心理學的基本理論、專業(yè)知識和實證研究方法，掌握相關的統(tǒng)計測量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應用能力的高層次人才。畢業(yè)后能能承擔高等院校、科研院所的相關專業(yè)教學科研工作、還適宜在機關、企事業(yè)單位從事人力資源管理工作，在各級各類學校從事心理健康教育和心理咨詢工作、并能為學校教育、家庭教育提供咨詢服務，以及能進行心理學應用領域的開發(fā)等工作。

江西師范大學是博士學位授予單位和全國第一批學士、碩士學位授予單位，現(xiàn)有6個ESI全球前1%學科（化學、材料科學、工程學、農(nóng)業(yè)科學、環(huán)境科學與生態(tài)學、社會科學總論），5個江西省一流學科（馬克思主義理論、化學、教育學、中國語言文學、地理學），15個博士學位授權點，其中一級學科博士學位授權點14個（馬克思主義理論、中國語言文學、化學、心理學、教育學、中國史、數(shù)學、地理學、管理科學與工程、體育學、物理學、生物學、外國語言文學、新聞傳播學），專業(yè)學位博士授權點1個（教育博士）；7個博士后流動（工作）站，30個一級學科碩士學位授權點，22個碩士專業(yè)學位授權點。在全國學科評估中，馬克思主義理論進入A類學科，教育學、心理學、中國語言文學、數(shù)學、化學、地理學、音樂與舞蹈學進入B類學科。

江西師范大學心理學專業(yè)下設腦與認知、心理統(tǒng)計與測量、臨床與健康心理學、發(fā)展與教育心理學、社會與經(jīng)濟心理學等研究方向：

1、腦與認知方向：是研究一般的心理現(xiàn)象與規(guī)律的學科。內容主要包括推理與決策、問題解決、頓悟與創(chuàng)造，以及意識與注意、感覺與知覺、學習與記憶、情緒與認知等人類認知加工的規(guī)律以及其認知神經(jīng)機制等。

2、心理統(tǒng)計與測量方向：重點研究心理測量的理論與技術、心理統(tǒng)計方法的理論和技術、人員測評的理論與方法。其中心理測量理論主要包括經(jīng)典測量理論、項目反應理論、概化理論及認知診斷理論等；心理統(tǒng)計方法主要包括一元統(tǒng)計法、多元統(tǒng)計及實驗設計等；還涉及研究心理測驗與人員測評的理論和方法、教育質量監(jiān)測的理論與方法等。該方向當前主要研究內容包括：項目反應理論、認知診斷理論、計算化自適應測驗、結構方程、多水平模型、人才測評理論與技術、教育質量監(jiān)測的理論與技術等。

3、臨床與健康心理學方向：主要對臨床與健康心理學方向的理論與技能進行研究，培養(yǎng)復合型應用心理學人才。內容主要包括異常人群生物心理社會影響因素、臨床評估和心理干預、病理心理特點、咨詢技術療效及影響因素等領域，也包括普通人群的健康促進、疾病預防與積極心理治療、鑒別病因以及健康與疾病和相關功能障礙之間的相互關聯(lián)、學校心理健康、職業(yè)心理健康等領域。

4、發(fā)展與教育心理學方向：培養(yǎng)具有發(fā)展和教育心理學專業(yè)理論知識和科學研究技能的研究型人才，使學生能夠開展教育和發(fā)展心理學相關的高層次學術研究，解決發(fā)展和教育心理學的理論問題。

5、社會與經(jīng)濟心理學方向：主要對人格與社會心理學的基本理論及其在組織管理、消費心理、健康心理、社會與經(jīng)濟決策等領域的應用進行研究。主要研究內容包括：人格與健康、人格心理與組織管理、社會認知、社會認知神經(jīng)、社會影響、群體心理、組織行為、社會決策、經(jīng)濟決策、廣告與消費心理等。