熱點(diǎn)專業(yè)
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教育碩士專業(yè)學(xué)位分設(shè)學(xué)科教學(xué)和教育管理兩個(gè)培養(yǎng)方向。教育碩士非全日制研究生招收對(duì)象為大學(xué)本科畢業(yè),具有三年以上第一線教學(xué)經(jīng)歷的基礎(chǔ)教育的專任教師和管理人員。在職教育碩士專業(yè)學(xué)位以課程學(xué)習(xí)為主。教學(xué)安排上既有培養(yǎng)規(guī)格的統(tǒng)一要求,又應(yīng)針對(duì)不同學(xué)科人員的特點(diǎn),重在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國(guó)的設(shè)置,為中小學(xué)教師獲取研究生學(xué)位開辟了渠道。雖然我國(guó)早已建有教師進(jìn)修制度和機(jī)構(gòu),但是這種進(jìn)修往往是零星的、不系統(tǒng)的,開設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位,教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握學(xué)科的前沿,得到教育研究的培養(yǎng)。
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