閱讀與寫作是教育碩士學科教學語文的考試科目，“閱讀與寫作”科目考試內容包括初中語文、高中語文等語文學科基礎課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決語文學習中的實際問題。閱讀與寫作考試大綱如下：

　　考查范圍或考試內容概要

　　第一部分：閱讀

　　第一章　實用類(含論述類)文本閱讀

　　1.文中重要概念含義、重要句子含意的理解。

　　2.文中主要信息的篩選和整合。

　　3.文體特征的了解，文章結構的把握，語言特色的歸納，表現(xiàn)手法的分析。

　　4.文本中心意思的概括，主要觀點和基本傾向的評價。

　　5.對文本反映的人生價值和時代精神的發(fā)掘，某種特色的深度思考和判斷。

　　6.對寫作背景和寫作意圖的探討，對文本所產生的社會價值和影響的評價。

　　第二章　現(xiàn)當代文學(含外國文學)作品閱讀

　　1.作品體裁基本特征、結構和表現(xiàn)手法的分析。

　　2.作品形象的欣賞，內涵的賞析和主題的概括。

　　3.重要語句豐富含意的體會，精彩語句表現(xiàn)力的品味。

　　4.對創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探討及作品所表現(xiàn)的價值判斷和審美取向的評價。

　　5.從不同角度和層面對作品意蘊、民族心理和人文精神的發(fā)掘。

　　6.對作品的個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

　　第三章　古代詩文閱讀

　　1.常見文言實詞與文言虛詞在文中含義和用法的理解。

　　2.與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的理解。

　　3.文中句子的理解和翻譯。

　　4.文章信息的篩選，內容要點的歸納，中心意思的概括用。

　　5.作者在文中觀點態(tài)度的分析概括。

　　6.文學作品形象、語言和表達技巧的鑒賞。

　　7.文章思想內容和作者觀點態(tài)度的評價。

　　8.常見古詩文名句名篇的默寫。

　　第二部分：寫作

　　第一章　小作文寫作

　　1.對事件的描述與評價。

　　2.對人物或景物的描寫與分析。

　　3.對所提供信息點的重組成段。

　　4.對所提供語段的仿寫。

　　第二章　大作文寫作

　　1.命題作文的寫作。

　　2.材料作文的寫作。

　　3.話題作文的寫作。

　　4.材料+命題作文的寫作。